اسئلة المقابلة الشخصية للمعلمين
آخر تحديث: 25 أبريل، 2024
إذا كنت مدرسًا تتطلع إلى الحصول على وظيفة أحلامك ، فهناك بعض أسئلة المقابلة التي يجب أن تكون مستعدًا لها. سنناقش في موضوعنا هذا أكثر اسئلة المقابلة الشخصية للمعلمين شيوعاً، وكيفية الإجابة عليها بطريقة تجعلك متميزًا في المنافسة.
جدول المحتويات
أمثلة اسئلة المقابلة الشخصية للمعلمين.
هل أنت مدرس وتبحث عن أسئلة مقابلة للتحضير لعملك القادم؟ إليك أمثلة على أسئلة المقابلة الشخصية التي يتم طرحها بشكل شائع على المعلمين. تعرف على أنواع الأسئلة التي يجب توقعها والمواد التي يجب إحضارها معك من أجل تكوين أفضل انطباع. استفد من 12 مثال عن أسئلة المقابلة الشخصية للمدرسين:
أسئلة عنك أنت كمدرس.
شارك حماسك للتدريس والعمل مع الطلاب وأمثلة على كيفية تعليم فصلك. كن مستعدًا للإجابة على الأسئلة حول سبب اهتمامك بالوظيفة، وكيف تقوم بتدريس أنواع مختلفة من المتعلمين داخل نفس الفصل، وكيف تتعامل مع التحديات في الفصل الدراسي. يجب أن تكون مستعدًا أيضًا لمناقشة فلسفاتك في التدريس وإدارة الصف.
- لماذا قررت أن تصبح مدرساً؟ التدريس هو واحد من أصعب المهن، مع درجات عالية من الإرهاق. سيتم طرح هذا السؤال عليك حتى تتمكن لجنة التوظيف من قياس حماسك والتزامك بالتدريس.
تحقق من المثال الآتي: “منذ الصغر، كنت شغوفاً بالتعلم وأقدر واحترم المدرسين العظماء الذين شرعوا عوالم جديدة لي. إنها المهنة الوحيدة التي فكرت بها على الإطلاق، لأنني أرغب حقاً في أن أحذو حذوهم، والآن بدوري، غرس فرحة التعلم لدى طلابي”.
- ما نوع هيكل إدارة الفصل الذي ستقوم بتطبيقه إذا تم تعيينك؟ إن المحاور مهتم بكيفية التعامل مع الفصول الدراسية، خاصة إذا كانت أحجام الفصول كبيرة في مدرستهم.
انظر: ” أقوم باتباع نهجاً استباقي في إدارة الفصل الدراسي، وتقويم السلوكيات الإيجابية لطلابي، وتشجيع التواصل الفعال والداعم من نظير إلى نظير. أحدد أيضاً ما يثير الطلاب، وأنا على استعداد لدعمهم عند ظهور الصعوبات والتحديات”.
- كيف استخدمت، أو كيف ستستخدم، التكنولوجيا في الفصل الدراسي؟ توظيفك لتقنيات الفصل الدراسي التفاعلية في التعلم على مدار العقد الماضي. كن مستعداً لوصف معرفتك بالأدوات الشائعة مثل اللوحات الذكية.
شاهد: “في فصلي الأخير، الطلاب استخدموا الأجهزة اللوحية في إنشاء وإدارة موقع الويب الخاص بهم، التي أثبتت أنها أداة رائعة في التواصل مع أولياء الأمور وإتاحة لهم رؤية الأنشطة اليومية التي شارك فيها أطفالهم”.
أسئلة مقابلة شخصية للمعلمين عنك كمتعلم.
سيرغب القائم بإجراء المقابلة أو لجنة التوظيف في معرفة الطريقة التي تتعامل بها شخصياً مع التعلم، ومؤهلاتك التعليمية وبيانات اعتمادك، وأي تعليم مستمر حصلت عليه، وكيف يمكنك مواكبة التطورات التكنولوجية والأساليب الجديدة للتعلم. نتابع مع المثال 4 من اسئلة المقابلة الشخصية للمعلمين.
- ما النهج أو الاستراتيجية التي تستخدمها لتعلم معلومات جديدة؟ يعالج هذا السؤال ما إذا كنت تفكر بوعي في أنماط التعلم الفردية – سواء الخاصة بك أو تلك الخاصة بطلابك.
تحقق المثال: “أجد أنني أتعلم الجديد بشكل أفضل من خلال تدويني للملاحظات أثناء الاستماع إلى شخص يلقي محاضرة أو أثناء قراءتي. تعمل عملية كتابة التفاصيل المهمة بطريقتين: الأولى، تساعدني على استيعاب المعلومات الجديدة والتفكير فيها بعناية والثانية، تكون ملاحظاتي كدليل دراسة يمكنني الرجوع إليه في المستقبل”.
- ما هي فصول التعليم المستمر وورش العمل والتدريب وما إلى ذلك التي حضرتها؟ يجب على جميع المعلمين متابعة التعليم المستمر من أجل الحفاظ على شهاداتهم. استخدم ردك لعرض مجالات معينة من النظرية والممارسة التعليمية التي أتقنتها والتي ستضيف قيمة لمدرستك.
مثال:
” قدمت المنطقة التي عملت فيها سابقاً فرصاً للتعليم المستمر في أوقات المساء طوال العام، بانتظام حضرت هذه الجلسات، بشكل خاص استمتعت بجلسات تدريب محو الأمية التي ركزت على استراتيجيات التدريس وأدب الطفولة المبكرة، لقد كنت محظوظاً بما يكفي لحضور المؤتمر السنوي للتوعية بمرض التوحد الذي عقد في المدينة خلال العامين الماضيين، أحاول الاستفادة من أي فرص التعليم المستمر تُتاح لي”.
أسئلة عنك كجزء من فريق التدريس بالإضافة إلى مجتمع الفصل الدراسي.
تريد المدارس تعزيز الشعور بالمجتمع داخل المدرسة، وخاصة في الفصول الدراسية. من المحتمل أن تطرح عليك أسئلة حول قدرتك على العمل كجزء من فريق من المعلمين والإداريين، بالإضافة إلى قدراتك وخبراتك في سد الفجوة بين الطلاب في الفصل وعائلاتهم في المنزل. هذه أمثلة أخرى عن اسئلة المقابلة الشخصية للمعلمين.
- ما الذي يثير اهتمامك في منطقتنا؟ ستندهش من عدد مرشحي التدريس المبتدئين الذين يفشلون في البحث عن المناطق التعليمية قبل إجراء المقابلات. تطرح لجان التوظيف هذا السؤال لمعرفة ما إذا كنت مهتماً بما يكفي لأداء واجبك المنزلي والتعرف على احتياجات المنطقة التعليمية.
انظر المثال الآتي: “بصفتي ولي أمر طالب الصف الخامس في المنطقة، فقد اختبرت بشكل مباشر نشاط وترحيب المعلمين والإداريين. شعور المجتمع الذي تعمل المنطقة التعليمية بجد لتعزيزه والحفاظ عليه هو شيء لم أختبره من قبل في أي من المدارس التي التحقت بها أو درستها. الجميع يعرف اسم ابني، اسمي، ويمكنك أن تقول إن كل شخص في المدرسة حقيقي يسعدني أن أعمل هناك مع الطلاب وأسرهم”.
- هل أنت مهتم بقيادة أي أنشطة بعد المدرسة؟ تبحث المدارس الجيدة دائماً عن طرق لإثراء حياة طلابها. يعد الاستعداد لقيادة أنشطة ما بعد المدرسة مثل الفرق الرياضية أو الأندية أو الفرق الأكاديمية نقطة قوية في صالحك.
شاهد: “في الصيف، أنا مدير المعسكر المسرحي الذي يقدمه المركز الفني في المدينة. أرغب في المشاركة في أي نوادي أو عروض مسرحية يشارك فيها الأطفال على مدار العام. أو، إذا لم يكن هناك نادي درامي، فأنا بالتأكيد أحب أن أنشئ نادياً، إذا كان هذا أمراً تهتم به المدرسة. في حين أن المسرح هو شغفي الشخصي، إذا كانت هناك أي أنشطة أخرى خاصة في بحاجة إلى الدعم وقد أكون مناسباً تماماً لها، سأكون على استعداد للمساعدة”.
أسئلة مقابلة شخصية للمعلمين حول الطلاب وأولياء الأمور.
كطريقة لتقييم أسلوب التدريس ومهارات الاتصال، قد يتم سؤالك عن كيفية التعامل مع الطلاب وأولياء الأمور. تابع أمثلة اسئلة المقابلة الشخصية للمعلمين حول التعامل مع التلميذ وولي الأمر.
- كيف تتعامل مع الطالب الذي يتأخر عادة؟
إن المحاور مهتم بمعرفة كيف ستتعامل شخصياً مع الطلاب الذين يعرضون سلوكيات غير جيدة. إجابة مناسبة: ” إذا كان الطفل يأتي إلى المدرسة متأخراً بشكل منتظم، فسوف أتحدث أولاً مع الطفل لمعرفة ما إذا كان هناك أي شيء يحدث في المدرسة أو في المنزل يتسبب في تأخره. بعد التحدث مع الطفل، واعتماداً على مشاركته، كنت سأناقش مع مشرفي أفضل طريقة ممكنة للتحدث مع العائلة حول التأخر المتكرر”.
- كيف يمكنك إشراك طالب متردد؟ الغرض من هذا السؤال هو إثارة النقاش حول كيفية تحفيز الطلاب بأساليب تعلم مختلفة.
جواب: “إذا كان الطالب يظهر التردد في المشاركة خلال موضوع معين، فسأوظف تجربتي في العمل مع أنواع مختلفة من المتعلمين وضبط استراتيجيات التدريس الخاصة بي لإشراك الطالب بطريقة تجعله يشعر براحة أكبر في المشاركة. قد يكون هذا من خلال جعل الطالب (الطلاب) يعملون مع شريك، أو إنشاء دروسي حول موضوع قد يكون الطالب مهتماً به على الأرجح”.
- ماذا تقول لوالد غاضب من درجة طفله؟ إن أحد أصعب التحديات في التدريس هو التواصل مع أولياء الأمور غير المتعاونين. يحتاج المديرون إلى معرفة أن معلميهم يمكنهم العمل بهدوء لنزع فتيل النقد.
انظر المثال: ” إذا كان لدي أحد الوالدين مستاءً من الدرجة التي حصل عليها طفله، فسأعرض عليك مقابلة الوالد وتقديم أدلة داعمة للدروس التي تلقاها الطفل استعداداً للتقييم. بعد ذلك، أطلب من الوالدين (الآباء) مساعدتي في العصف الذهني للطرق التي يمكن لأطفالهم الاستعداد لها وإجراء التقييمات بشكل أفضل. على سبيل المثال، كان لدي طفل يعاني من صعوبة في عمله الإملائي الأسبوعي.
قبل أن يتصل بي والديه، تواصلت معهم بعد أن سلم الاختبار الثاني غير مكتمل. سألت الوالد إذا كان بإمكاننا التفكير في بعض الاستراتيجيات التي يمكن للطفل استخدامها في الفصل وفي المنزل لتحسين مهارات الطالب الإملائية. يختلف كل موقف بالطبع، ولكن إذا تمكنت من تقديم إعادة التقييم، فسأكون سعيداً جداً للقيام بذلك.
- ماذا ستفعل إذا شككت في إهمال أو إساءة معاملة في منزل أحد طلابك؟ يسير المعلمون في خط دقيق كمدافعين عن رفاهية طلابهم. فكر في كيفية الرد إذا شككت في تعرض طفل لسوء المعاملة.
تحقق من الإجابة الآتية: ” أتخذ موقفي كمراسل مفوض على محمل الجد. في موقفي السابق، كان هناك طفل واحد في فصلي السابق يعاني من كدمات غريبة على كلا الذراعين ولم أكن متأكداً مما إذا كانت الكدمات ناتجة عن اللعب الخشن مع الأشقاء أو الأصدقاء، أو من شخص بالغ يسيء معاملته جسدياً.
قبل أن أقول أي شيء لأي شخص، أبلغت ما رأيته للمدير الذي وجهني خلال العملية لتحديد سبب الكدمات. في النهاية تم اكتشاف أن الكدمات كانت من شقيق الطفل الأكبر سناً، مكنتنا الطريقة التي تعاملت بها مدرستي مع الوضع من التأكد من أن الطفل في وضع آمن دون اتهام الوالدين أو إزعاجهما”.
- إذا لاحظت طفل يتعرض للتنمر في صفك، كيف ستتعامل مع الموقف؟
التنمر مشكلة كبيرة في المدارس. ما الخطوات التي قد تتخذها للتعرف عليها أو منعها أو الرد عليها في غرفة الصف التابعة لك؟
انظر: ” من أهم أنشطة المجموعة الكبيرة التي أقوم بها مع فصلي في بداية العام كتابة قواعد الفصل معاً. أجعلها صفقة كبيرة، نأتي معاً إلى القواعد ونوافق عليها، ونوقع جميعاً على الملصق التزاماً ببذل قصارى جهدنا لاتباع القواعد مع مساعدة الآخرين أيضاً على اتباع القواعد طوال اليوم. واحدة من أهم القواعد على ملصقنا هي عدم التنمر على الأطفال الآخرين.
أستخدم هذا النشاط الجماعي كفرصة للحديث عما يعنيه التنمر، وماذا أفعل إذا تعرض الطالب للتخويف أو رأوا شخصاً يتعرض للتنمر. جزء من الدرس هو صنع ملصقات ضد التنمر نعلقها في الفصل الدراسي وفي القاعات. إذا لاحظت تصرفات تدل على التنمر، فسوف أتحدث مع جميع الأطفال المشاركين بشكل منفصل، وسأعيد النظر في درسنا وملصقاتنا ضد التنمر مع الفصل بأكمله”.
أسئلة شائعة عن المقابلة الشخصية للمعلمين.
كان هذا موضوعنا عن اسئلة المقابلة الشخصية للمعلمين. أما فيما يخص السيرة الذاتية، فخبراء CV-gulf على استعداد لتقديم خدماتهم المميزة، تواصل معنا من السعودية الآن. انقر هنا.
تعلم المزيد عن اسئلة المقابلة الشخصية للمعلمين. ننصحك بقراءة مقالة أسئلة مقابلات المعلمين واجاباتها، ومقالة أسئلة ذكاء في المقابلات الشخصية، بالإضافة إلى موضوع كيف اجاوب على أسئلة المقابلة الشخصية الأكثر شيوعاً؟
اترك تعليقاً